أسطورة كرة السلة

مقدمةعنعصرمحمدعليوخلفائه

فيإطارمنهجالدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالإعداديالترمالأول،يعدموضوعخلفاءمحمدعليمنالموضوعاتالتاريخيةالهامةالتيساهمتفيتشكيلمصرالحديثة.بعدوفاةمحمدعليباشاعام1848م،تولىالحكمسلسلةمنالخلفاءالذينحاولواالحفاظعلىإرثهمعمواجهةالتحدياتالداخليةوالخارجية.الدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالاعدادىالترمالاولخلفاءمحمدعلي

أبرزخلفاءمحمدعليوأهمإنجازاتهم

1. إبراهيمباشا(1848):الابنالأكبرلمحمدعلي،حكملفترةقصيرةبسببمرضه،لكنهاستكملبعضالمشروعاتالعسكريةوالإدارية.

   

   الدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالاعدادىالترمالاولخلفاءمحمدعلي

2. عباسحلميالأول(1848-1854):اتسمعهدهبالانعزاليةوتراجعبعضالإصلاحات،لكنهاهتمبالتعليموأنشأمدرسةعباسالأول.

   

   الدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالاعدادىالترمالاولخلفاءمحمدعلي

3. سعيدباشا(1854-1863):عُرفبإصلاحاتهالزراعيةومنحامتيازقناةالسويس،مماأدىلبدءمشروعالقناةالشهير.

   

   الدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالاعدادىالترمالاولخلفاءمحمدعلي

4. إسماعيلباشا(1863-1879):أبرزخلفاءمحمدعلي،حيث:

   الدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالاعدادىالترمالاولخلفاءمحمدعلي
5. حصلعلىلقب"الخديوي"
6. وسعنطاقالتعليم
7. أنشأدارالأوبراالخديوية
8. أكملحفرقناةالسويس
9. شهدتفترةحكمهالنهضةالمعماريةفيالقاهرة

التحدياتالتيواجههاالخلفاء

واجهخلفاءمحمدعليالعديدمنالتحدياتمنها:-الضغوطالأوروبيةالمتزايدة-الأزماتالماليةبسببالمشروعاتالكبرى-مشكلةالديونالخارجية-فقدانالسودانفيعهدالخديويإسماعيل

الخاتمةوأهميةالدراسة

يُعدفهمفترةخلفاءمحمدعليأساسياًلفهمالتحولاتالتيشهدتهامصرفيالقرنالتاسععشر،حيثمثلتهذهالفترةجسراًبينمصرالتقليديةومصرالحديثة.تساعددراسةهذهالفترةالطلابعلىفهمجذورالعديدمنالقضاياالمعاصرةوالعلاقةبينمصروالعالمالخارجي.

هذاالموضوعيندرجضمنالمنهجالدراسيلأنهيربطبينالتاريخالوطنيوالتحولاتالعالمية،ممايعززالوعيالتاريخيوالوطنيلدىطلابالصفالثالثالإعدادي.